Tomado el FB.-
Los equipos de gestión años tras años han venido participando de manera militante en estas actividades educativas, sus resultados volvieron a ser excelentes, hubo avances significativos. Pero aquellos Centros Educativos que no participaron o que sus Equipos de Gestión estuvieron una partición paupérrima, a media, volvieron con esa misma práctica otra vez y sus resultados en las pruebas nacionales fueron desastrosos.
Un ejemplo de un mal desempeño en la Pruebas Nacionales, se originó en el Centro Educativo “Virgilio Peláez”, en el sector de Villa Estela, debido a que el director de esta escuela nunca ha participado en una Jornada de Verano y sus dos coordinadores en esta última actividad, asistían por ratos llegaban tarde a estos eventos. Una de esos coordinadores/as alegó de que si el “jefe no participa, porque nosotros tenemos que hacerlo”. Por eso este centro Educativo obtuvo un mal desempeño en las Pruebas Nacionales.
En esa escuela de Jornada Escolar Extendida (Virgilio Peláez), de 47 estudiantes inscritos en 8vo. Grado (25 y 22 por aula), ni uno solo pasó las Pruebas Nacionales, es decir que de cuatro materias objeto de esta evaluación, ninguno de los alumnas o alumnas la superó. Además, de esos 47 estudiantes, tan solo 13 pasaron la Lengua Española con 20 o más puntos, 3 estudiantes pasaron las Ciencias Sociales, 2 estudiantes pasaron las Ciencia de la Naturaleza y en Matemáticas, tan solo 1 estudiante supero esta evaluación con 20 o más puntos.
En el año 2014-2015 también sucedió lo mismo, un mal desempeño en las Pruebas Nacionales por parte de este plantel, por lo que me llama a preocupación la reiteración de este mal desempeño en ese Centro educativo. Tiene 7 orientadores (tiene 4 que deben ir a otras escuelas), profesores ayudantes por aula, pero su Director y el Equipo de Gestión, no ejecutan bien su papel de gestores de una nueva calidad educativa y no participan de manera regular en las Jornadas de Verano, por lo que la Regional 01, deben buscar estrategias de enseñanzas para superar esta realidad que se viene presentando en esta escuela ubicada en un barrio que necesita la superación académica de sus niños, niñas y adolescentes y es un Centro de Jornada escolar Extendida.
Santo Sila Alcántara.-
